プログラミング教育

自分が意図するようパソコンを動かすために、どう指令を組み合わせていくのか。論理的に考えていく力が重要です。 ６年生は、プログラミング教材として、「SCRATCH（スクラッチ）」を使って学習しています。

スプライトと呼ばれるっ動作対象にブロックを組み合わせるように指令を出します。するとスプライトは動作をします。自分が描いた動きにするためには複数の指令を順序立てて組み合わせる必要があります。

今日は、「かけっこゲーム」作りに挑戦しました。1時間の間でみんな完成し、楽しみました。

４年生参観日

４年生の参観授業は、２時間目は２クラスとも国語で慣用句の学習をしました。 国語辞典で意味を調べ発表しました。

３時間目は算数の小数のたし算です。小数点を揃えて計算することを学びました。

４時間目は、１組が特別の教科道徳、２組が理科の学習を行いました。

参観日（１年生・５年生）

１年生は初めての参観日です。 体育では、ゆりかごや前回りに取り組みました。

国語では、早口言葉に親しみました。お友達と交流もしました。

算数では、２桁−１桁の繰り下がりのあるひき算を学習しました。保護者の皆さんが来ることを楽しみにしていたようで、みんな元気いっぱいがんばりました。 ５年生は、家庭科でミシンを使い、ランチョンマット制作を行いました。保護者の皆さんの手助けがあるので、「先生！」という言葉はありませんでした。

国語では、やなせたかしさんの伝記にふれ、生き様がアンパンマンという作品に表れていることを読み取り、考えを深めました。

参観日（３年生と６年生）

感染症対策を行ったうえで参観日を行っています。 ３年生です。まずは体育の授業です。走り高跳びに挑戦しました。片足で踏み切ることができました。

算数では、分数の学習をしました。分数の概念をしっかりと身に付けました。

国語では、「すがたをかえる大豆」という説明文を学習しました。煮たり、発酵させたり、形を変えたりすることでいろんな食べ方があることを学びます。

６年生は、３クラスとも音楽で器楽演奏を行いました。

木琴や鉄琴、キーボードや打楽器などパートごとに分かれ練習してきました。

保護者の方にも聴いていただき、みんな素敵な笑顔でした。

２年生参観日

今日は２年生の参観日です。例年と違い２～４校時の授業を公開しました。 算数の九九の学習では楽しく九九の歌も歌いました。

国語では漢字の学習や自分たちの音読の評価を行いました。

体育では、ボール遊びを行い、防御をかわし素早くパスを続けました。

ワークスペースの大型テレビには正面から見た子どもたちの姿を映しました。思った以上に好評でした。

１１月に入りました

　全校朝会では、校長先生から、「自分のよさ」についてお話がありました。

　児童会からは、あいさつ運動を行うと説明がありました。

　朝、登校時に玄関前で元気な挨拶をした子には、「あいさつ手作り名人証」が渡されます。気もちのよい挨拶があふれる学校になることでしょう。